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你们刚才检验的尸体根本不是秦涧，而是县衙仵作从街上抬回来的病死街头的流浪乞丐。
秦管家阴谋被当场揭破，顿时一张脸又红又黑的，很是难看。
薄聪看了一眼，摇头说道：“刀刃太宽，会造成检验过程中的附加损害，影响尸体验伤，说不清楚的。”
接着薄聪对孟晓梅说道：“有刀子吗？要锋利的。我要解剖尸体。”
说着她从怀里取了一小块碎银塞到晏氏的手里，说道：“这是一点见面礼，你可千万不要推辞，我跟薄聪是好朋友。”
薄聪径直来到了物证室，孟晓梅陪他进入物证室，找到了那柄刀子。
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于是点头答应走到门口，吩咐侍从去外面包子铺买一屉包子回来，再送些茶水过来。
接着薄聪又取出指纹刷，刷取了这柄匕首上的刀柄，刀柄上倒没有血液，很快提取到了两枚指纹。
看来这一件事与曲知县应该有关系，他便问洪捕头说道：“当时案发现场有哪些人参与了？”
老秦头长话短说，：“我觉得吧……弘毅这样做大概是有好处的……他想成为文学家……思想上需要多多沉淀，静下心来，否则难以写出好的作品。”
不过，老秦头的这些话倒是叫云龙吃了个定心丸。若是不能翻云覆雨，做个平凡人也差不多哪去。
那时候，老师揍学生天经地义，家长也赞同这种教育方式。俗话说的好，“不打不成器”。孩子因为课上睡觉挨了一巴掌，因为逃课手掌上挨了一板凳腿，因为迟到屁股上挨了几脚，大家都习以为常，家长可没去和老师讨说法——当年做父亲的因为捣乱也挨过同一个老师的抽打，如今做父亲的幡然悔悟，把心思放在孩子身上不叫他们重蹈覆辙！不过孩子们也调皮，越挨揍越撒野，越撒野越挨揍，但可没有一个人敢顶撞老师，儿子的犟几乎完全继承于父亲，认死理儿，承认错了，改不改，不改，改不改，不改……
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弘毅眼里闪着泪光，和老师握了下手，老师的手冰凉极了。
“怎么？都不能批评孩子了吗？”徐老师第一次把弘毅叫到自己办公室的时候，他还不认识徐老师。徐老师问，叫啥名字？弘毅。你说念书为了啥？弘毅不言语。徐老师说，要记住，读书，是要成为君子的。什么是君子，徐老师又问道。弘毅说，德才兼备乃君子。徐老师听了颇为赞许，此后常诲以弘毅教导。
“可是男女授受不亲，我还是觉得这事不合适。”
穆星辰拉着她的手挪了挪位子，摸到她手上包扎的绷带，伸出另一只手，“扶我。”
周孜月在这做了三天苦工，她不打算以后经常被威胁去做苦力，既然没人愿意帮她，她就只能靠自己了。
高老爷子唯唯诺诺，先是感谢一番官府老爷们的厚爱，招待来人一顿上好的酒食，答应人选好了就送去县衙。
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晚上吃过饭后，高老爷子找了四个儿子和媳妇们一起讨论这事。
高老爷子也坐在炕上抽着烟，看着几个儿子的表情，眉头皱的更紧，连抽惯的旱烟也有点不适应起来，呛得他直剧烈地咳了起来。
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